2. keha tund.
Otsin tunnitoimumiskohta mitu aega. K2isin ja logistasin ust seal ruumis, kus tund olema pidin, uks ei avanenud. L2ksin tagasi vanasse ruumi, seal ka mitte kedagi. K6nnin kiirelt tagasi uude ruumi - tore tore, uks lahti. Oleksin vist pidanud enne k6vemini logistama. 6nneks 6petaja minu ja veel m6ne hilinemise p2rast h22lt ei t6sta, kuigi tema puhul ootaks seda kull!
Esmalt p2rib 6petajanna meilt k6igilt, mis spordi v6i muu kehaliigutamisega oleme tegelenud, et teada saada meie tausta, kas uldse suudame end liigutada:D ( Hea, et mul kohe mitu asja varuks oli oelda :) )
Siis asume end soojendama, igauks teeb omi soendusharjutusi. 1 minutehtu meeldis talle ning palus seda ka teistele n2idata. Tore! :) P6him6te soendusel: puhendu sellesse, mida teed!
Seej2rel p2rib ta meilt, kas oleme kodused ulesanded 2ra teinud, eriti kahele m6tteterale vastanud. Minu peas: "Iiiiisver, ma unustasin neile kusimustele t2iesti vastata. appiii!" 6petajanna sai vihaseks, ikka usna! Ta oli valmis ruumist lahkuma! Minu t6eline 6udusunen2gu sai reaalseks, ja pidin 2bi p2rast maa alla vajuma! Ainult 1 poiss oli neile vastanud. 6petaja utles siis talle, et armastab(nagu inglased ikka k6ike ja k6iki armastavad), et nii tubli on ja tegeleb t2na ainult temaga P2ris teistelt seletust. Mina ja uks poiss veel olime 6nneks raamatut lugenud, mis vaja. Jah, t6si ma ju lugesin teist raamatut, kuid 6nneks oli ta minu loetuga veelgi rohkem rahul ja utles, et armastab mind isegi rohkem kui seda kusimustelevastanud poissi. Juhuslikult oli minuloetud, 6petajanna lemmikraamat! Viuhhh! P22sesin ule noatera!
Seej2rel alustame tunniga ja igasugu puhendumise-, balansitunnetamiseulesannetega. 6nneks suutis 6petaja enda viha ja solvu unustada ja oli valmis meiega toole hakkama. L6puks utles, et me olime v2ga tublid!
Kusjuures sellised lihtsad harjutused ja tundusid kohati isegi arusaamatud, vahest m6ttetudki, olid t2iega rasked! Fuusiliselt ka! Et asja 6igesti tunnetada ja point k2tte saada, tuli pingutada, ja mitte v2he!
P2rast tundi ole selline hea tunne, sest sai ule pika aja miskit fuusilist teha ja kehakoormavat, kuid oleks v6inud rohkemki..
Saime j2llegi uue lehe, millel mitu ulesannet, milled esmasp2evaks tehtud peame saama!
Aga jaa, selle 6petajanna s6narahe alla ei tahaks kulle enam j22da. Nagu ta isegi utles, et varsti on ta ikka v2ga vihane, kui samas laisas vaimus j2tkame. Ja ta m6tleb seda kohe kindlasti!
Kell 13 l6ppes tund. Jooksin toast l2bi, viskasin paar meesepikut hambusse ja tulin kella kaheks tagasi osakonnna peahoonesse, kus Text'i tunnigrupiga kokku saan.
Saime neljakesi kokku, sest teiste grupiliikmete andmeid meil polnud, et neile teatada. Olnuks nad siis reedel tunnis v6i midagi . . .
Meie m6ttetoo sujus v2ga h2sti, v6rreldes performance omaga.
P6him6tteliselt saime teooriapoole tehtud ja v2lja m6eldud, nuud vaid vaja m6tted praktikasse panna. Saamegi neljap2eval j2lle kokku! Nii minule meeldib, kui igakorrase kokkusaamisega ka kusagile j6utakse! Ja 6nneks said ka minu ideed rakendust, mis teistele v2ga meeldisid. Loomulikult oli mul hea meel, et enda m6tteid vaid endale ei pea j2tma. :)
Ullatav kui palju v6it tunni ajaga 2ra teha, kui on olemas "6iged" inimesed..
Ulej22nud p2eva t2iendasin performance vihikut. Kui peaksime sellega igal n2dalal tegelema 4 tundi. Siis puhtalt nuud t2itsin seda 5 tundi. Peangi veel palju asju j2rgi kirjutama, mis m6tteis on olnud, kuid seni pole vaevunud end vaevama, et need ka paberile panna.. Ehk siis igal n2dalal ma kohe kindlasti 4 tundi temaga ei veeda, tund vaevalt. Eks siis nuud t2idan vihikut m6ne n2dalaga ja rohkemate tundidega..
6htul tulin aga j2lle arvutimanu, et emmega suhelda ja.,. ja n2ppe kulmaga harjutada..
Oligi vist k6ik.
Selle p2evaga v6is rahule j22da ja nn kriipsu alla t6mmata, ja kindlasti mitte peale!
No comments:
Post a Comment